Logopedia

DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA

Diagnoza przeprowadzana jest na pierwszym spotkaniu w trakcie którego diagnozowana jest wada wymowy.
Na spotkaniu proponowany jest indywidualny program terapii pacjenta.

Diagnoza logopedyczna dla dzieci przeprowadzana jest z udziałem rodzica.

 

W trakcie diagnozy:

• przeprowadzany jest wywiad dotyczący:
  - przebiegu ciąży i porodu
  - rozwoju sprawności dziecka w pierwszym roku życia (siadanie, raczkowanie, chodzenie)
  - przebiegu czynności pokarmowych — umiejętności (ssania, odgryzania, gryzienia, żucia, połykania, umiejętność picia z kubka otwartego)
• oceniana jest budowa i sprawność aparatu artykulacyjnego,
• ocena miofunkcjonalna
• diagnoza pracy stawu skroniowo -  żuchwowego
• sprawdzana artykulacja poszczególnych głosek z uwzględnieniem wieku dziecka,
• sprawdzany zasób słownictwa,
• umiejętność budowania zdań,
• rozwój mowy opowieściowej,
• zdolność prowadzenia dialogu,
• prawidłowy rozwój percepcji słuchowej:
  - oceniany słuch fonematyczny,
  - oceniana słuchowa pamięć słowna (słuchanie i zapamiętywanie na drodze słuchowej),
  - umiejętność płynnego czytania i zapamiętywania przeczytanego tekstu,
• budowanie wypowiedzi adekwatnych do danej sytuacji – kompetencja komunikacyjna i językowa,
• oceniana fonacja głosu – napięcie fałd głosowych (dysfonię hypofunkcjonalna, hipofunkcjonalna).

 

TERAPIA LOGOPEDYCZNA

Terapia prowadzona w gabinecie jest dostosowana do potrzeb pacjenta i odbywa się indywidualnie.

 

Terapia prowadzona w zakresie:

• opóźnionego i niezakończonego etapu rozwoju mowy,
• korekty wad wymowy,
• niepłynności mowy (jąkanie),
• wspomagania rozwoju komunikacji u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
• wczesnej nauki czytania metodą symultoniczno — sekwencyjną,
• kształtowania prawidłowego napięcia mięśniowego twarzy, artykulatorów i mięśni oddechowych,
• nauki prawidłowych technik karmienia,
• masażu normalizującego pracę mięśni oralnych,
• praca nad prawidłową  spoczynkową pozycją języka, prawidłowym połykaniem śliny i pokarmów
• przygotowanie do zabiegów ortodontycznych
• plastrowanie Taping
• zaburzeń przetwarzania słuchowego APD,
• stymulacji rozwoju mowy dzieci niesłyszących i niedosłyszących,
• nauki słuchania i rozumienia mowy po wszczepieniu implantu ślimakowego,
• korekty zaburzeń głosu – dysfonia hypofunkcjonalna i hipofunkcjonalna,
• pomocy osobą z afazją – rozpadu systemu językowego w wyniku udaru, wylewu, wypadku.